【写在前面】1月18日，微友WLQ留言道：“成老师，现在最大的任务是搞‘十四五’规划，如果您能指点迷津就好啦！”看到这张“点课单”，我毫不犹疑地婉拒了——一来是因为自己这方面的经验和体会不多。推出“三好公文课”以来...

做人守秩序   做事重程序成    文6月11日，读者“斜杠青年”留言道：成老师，我发现一个问题：体制内工作都按着程序走。能不能写一篇关于程序方面的文章？每当我们干工作，都是按照文件要求执行，都是有步骤的。如何才...

台上三分钟   台下十年功——以一篇致辞稿为例成    文一年一度的教师节又要到了！我当过11年大学老师，这是我人生中最值得回味的一段经历；我教出了不少“得意门生”，这是我最有成就感的一件事情。前几天，当年我教过...

     【写在前面】因为工作忙，“三好公文课”之前有十来天没有更新。10月30日，我利用周末推出了一堂新课，读者的反响挺不错，点赞数很快就破了百。一位微信名叫布丁·袁的读者留言：“我满心期待地以为，这一期是关于...

  【写在前面】这是一堂迟到的新课。说是“迟到”，指的是从“备好课”到今天发出来，时间已经过了300多天；说是“新课”，只要读者没看过、没学过，就是新的。这堂课，原本我是去年2月21日推出的，但在微信公众号后台编辑...

   【写在前面】10月10日，读者Maggie Q看了第589讲《怎样把材料写出深度》，留言道： 成文老师，文中您提到：好的新闻报道，要靠好的作风文风来完成，靠好的脚力、眼力、脑力、笔力得来这“四力”深度融合，一定能极...

学会“让别人说话”——机关文稿写作的一个实用技巧成    文前段时间，我在工作地主导开展了一项试点工作——党组织书记抓基层党建工作“双述双评”。以往开展这方面的述职评议考核工作，往往是“一次过”，听取述职、参与评议...

莫让材料背黑锅——与《莫让材料“侵蚀”实干》一文的作者商榷成    文今天，我从网上看到《中国组织人事报》刊发的一篇言论——《莫让材料“侵蚀”实干》，作者陈书。这是一篇挺应景的文章，说的是临近年终，基层写材料、赶...

谈谈我的读书观大年三十那天，发了《晒晒我的成绩单》一文，其中谈到2019年我买了不少书，也读了不少书。好几位读者留言，希望看看我的书单。还有一位热心读者“撇娜”，向我推荐了一个叫“晒书房”的APP，用于管理自己...

领导讲话的“神操作”：确保“听得懂”，力求“听得进”成    文在机关文稿中，领导讲话稿是写作难度最大的一类。我在“三好公文课”里，从不同角度，用不同方法，讲过很多自己关于领导讲话稿写作的心得体会。今天再讲一点新...