【文法之悟】法是死的，人是活的。把已有的方法用上手、用好了，它才能活起来。挪用、套用是用，化用、活用也是用，怎么用效果大不一样。能不能变着法子用，用得好不好、巧不巧，全看你悟得深不深、透不透。不明法度...
【新课导学】今天推送的是拙作《边写边悟》一书中的第67篇文章《公文写作分水岭》。本来排在这个位置的，是《“点读”是个好方法》一文。这篇文章，我在第42讲已经提前发出来了。把我的文章汇编成书的朋友，请自行调整...
做工要做有效功——一篇选人用人经验交流材料生产过程的启示成 文这段时间，会议多，材料也多，几乎每天都要生产出那么一两篇“大材料”——不是领导讲话稿，就是会议交流材料。前不久，一位在市里工作的老领导、老同事...
【新课导学】今天是6月8日，“三好公文课”的上一次更新是在5月30日，中间隔了8天。这种情况不多见。为什么这么久不更新？因为“不忘初心、牢记使命”主题教育开始了。我数了一下，这8天，我一共出手（包括起草、修改）...
【新课导学】今天推出的这篇文章，写于南开大学的接待服务中心（也叫“明珠园”）。5月24日晚，我到南开住下来的时候，已经快11:00了。我们单位组织开展理论中心组学习，要把中心组成员的发言稿汇编成册、进行交流，我...
【新课导学】南开大学是我仰慕的百年名校，我从没想过，自己能几度登上她的讲台，特别是“公能讲坛”。2018年10月19日下午，我曾到南开大学作了一场定向选调生招录政策宣讲（详见“三好公文课”第183讲）；当晚，又插空...
【新课导学】今天加更一堂“大课”，为什么？一是因为“三好公文课”的关注用户突破3万，达到了30113人，一天涨粉超过150人，值得庆贺，也让我感恩奋进；二是因为中午吃饭的时候，和几位同事聊天，聊到了这堂课中的内容...
