【文理之悟】
思无定契，理有恒存；文无定法，法有所宗。
写文章的方法，都是从写作原理中化生出来的，原理生规律，规律出方法，方法化技巧，正如“道生一，一生二，二生三，三生万物”（老子《道德经》）。
所以，要想写好文章，必须搞懂弄通写作原理。所谓“懂”，就是解其意、知其然；所谓“通”，就是溯其源、衍其流，知其所以然。“懂”是理解，“通”是领悟，二者之间的桥梁是思考。
●矩式之理●
“矩式”，出自《文心雕龙·通变》，作者刘勰将其用作动词，指的是按照一定的规矩和范式来写文章。公文写作除了有规定范式，还有很多不成文的规矩。下面这组文章，主要谈的是关于公文标准、规矩、范式的思考和认识，有对他人新鲜观点的阐发，也有我的一管之见。
领导讲话稿的三个评判标准
有人说，衡量领导讲话稿写得好不好，主要有三项检测标准：一是领导满意度，二是听众认同感，三是实际操作性。
这套标准很有道理，也很实用。
领导满意是“用户标准”，这是第一标准。企业生产和售后服务，都应该坚持用户至上，机关单位的材料生产也是一样，领导讲话稿这种定制版的“高端产品”更是如此。我编过一副对联，上联是：“这道理，那道理，领导通过就是硬道理”；下联是：“金标准，银标准，领导满意才是硬标准”；横批是：“领导说了算”。为什么有的稿子写得很不错，可领导就是不满意？最有可能的原因就是不对领导胃口。我还总结了领导讲话稿写作的三大难题——领导意图“难摸透”，领导高度“难达到”，领导风格“难适应”。如果这“三难”你突破不了，想让领导满意只能靠撞大运了。
听众认同是“对象标准”，也是“现场标准”。讲话要看对象，写讲话稿更是要提前“看”、替讲话者“看”，看目标听众关注什么、需要什么、喜欢什么，然后用精准的笔法落成文字，写出有看头的文稿。看得越准，写出来的讲话稿针对性越强、质量就越高。
给领导写讲话稿，最美的享受就是在开会的时候，领导在台上讲得精彩，台下的人听得认真，自己觉得欣慰，这比领导批示肯定还要来得爽。如果领导讲得很有兴致，听众无精打采、恹恹欲睡，领导的兴致也保持不住，满意就会变成不满意。出现这种“剃头担子一头热”的情况，原因就在于写稿子的时候只顾及领导这一头，却忽视了听众那一头，没有把对上负责与对下负责统一起来。
那么，听众会认同什么样的讲话？我认为，具体标准主要有3条：一是所讲内容与听众密切相关，让他们愿意听。二是所用语言是听众熟悉的话语体系，让他们听得懂；三是所讲内容让听众觉得有道理有共鸣、有启发有收获。这3条的达标率越高，听众的认同感就越强、认同度就越高。
按照《现代汉语词典》中的解释，“认同”有两层含义：一是认为跟自己有共同之处而感到亲切；二是承认、认可。对照起来，我提出的3条认同标准，前两条都在第一层含义的范围之内，属于表层，解决让听众产生认同感、真正入耳的问题；第三条属于第二层含义，是里层，解决让听众提升认同度、真正入脑入心的问题。
领导讲话是工作手段不是目的，直接目的是传递信息，最终目的是统一思想、提高认识，指导实践、推动工作。领导是信息发送端，听众是信息接收端，领导的声音是信息传播介质。听众都是自带信息过滤器、屏蔽器的，与其无关的声音和信息，会被听众在头脑中迅速过滤；如果废话太多，听众甚至会直接开启屏蔽器，让讲话既不入耳更不入脑。
易于操作是“实践标准”。领导讲得好，还要落得下去、执行得了。如果讲的内容中听不中用，说明考虑还不成熟、不周密、不细致。“一分部署，九分落实。”落实的一个重要前提和基础就在于工作部署有任务书，也有时间表和路线图，还有实际操作性，让人听了不仅知道为什么、干什么，还知道怎么干。（1175字）
三好公文课——
寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！
文稿更出彩，人生更精彩！
